Nesta sexta-feira (17), um episódio inusitado chamou atenção no auditório da Secretaria de Educação (Seduc), onde acontecia uma reunião das lideranças indígenas com o secretário de educação Rossieli Soares. Durante o encontro foram debatidas demandas e dificuldades enfrentadas nas escolas das aldeias do território Munduruku, quando o local foi surpreendido por um alagamento causado pela forte chuva.
O incidente, além de interromper a reunião, gerou constrangimento e evidenciou de forma simbólica a precariedade estrutural enfrentada em espaços públicos. Representantes presentes destacaram que a situação reflete uma realidade vivenciada não apenas em escolas, mas também em órgãos administrativos do setor educacional.
Para Alessandra Korap Munduruku, liderança indígena do território Munduruku, o alagamento no auditório simboliza os desafios diários enfrentados em escolas das aldeias, onde a falta de infraestrutura, materiais didáticos e condições dignas para alunos e professores são problemas crônicos. “A infraestrutura precária é um reflexo de como a educação não é tratada como prioridade”, pontuou.
Impacto da infraestrutura na qualidade da educação
O estado das instalações escolares é um fator determinante para garantir a qualidade do ensino. Espaços bem projetados e equipados contribuem para o bem-estar e o desempenho de alunos e professores, enquanto a falta de estrutura adequada pode levar à evasão escolar, dificuldades de aprendizado e desmotivação.
Salas de aula iluminadas, bibliotecas equipadas, acesso a banheiros limpos e áreas de lazer são essenciais para um ambiente educacional produtivo. Por outro lado, problemas como telhados danificados, ausência de água potável e falta de energia elétrica afetam negativamente o cotidiano escolar, prejudicando tanto a saúde quanto a segurança da comunidade escolar.
As lideranças reforçaram o compromisso de buscar soluções para os problemas estruturais, o episódio ressaltou a necessidade urgente de investimentos em infraestrutura, tanto em escolas quanto em espaços administrativos, para garantir uma educação de qualidade e condições dignas de trabalho e aprendizado.
Leia também:
