Alunos de escola estadual constroem fornos solares com materiais recicláveis

Estudantes do ensino fundamental da Escola Estadual Marechal Cordeiro de Farias desenvolveram fornos solares utilizando materiais recicláveis e de baixo custo, como papelão, papel-alumínio, plástico filme e tinta preta. A iniciativa integrou as disciplinas de Ciências e Educação Ambiental e envolveu mais de 40 alunos em atividades voltadas à sustentabilidade e ao uso de energias renováveis.

O projeto foi realizado ao longo de aproximadamente dois meses e meio, período em que os estudantes participaram de aulas teóricas e práticas para construir cerca de 18 protótipos de fornos solares. Durante a atividade, os alunos aplicaram conceitos relacionados ao efeito estufa, isolamento térmico, reflexão da luz e aproveitamento da energia solar.

Fornos atingem até 130°C

De acordo com o professor Augusto Chaves, um dos responsáveis pelo projeto, a proposta permitiu que os estudantes compreendessem, de forma prática, como a energia do sol pode ser utilizada para o preparo de alimentos sem o uso de combustíveis.

“A radiação solar entra no ambiente controlado do forno, é retida pelo isolamento térmico e refletida internamente, aumentando a temperatura e permitindo o cozimento dos alimentos sem a utilização de combustíveis”, explicou.

Segundo o professor, os equipamentos construídos pelos alunos podem atingir temperaturas próximas de 130°C, possibilitando o preparo de alimentos como bolos e biscoitos.

Aprendizado além da sala de aula

A estudante Elyda Cecília Campos, do 6º ano, contou que a experiência facilitou a compreensão dos conteúdos trabalhados em sala.

“A gente usa a energia do sol. O calor entra e não consegue sair, e o papel-alumínio ajuda a refletir a luz lá dentro. Assim o alimento cozinha”, explicou.

Ela destacou ainda a satisfação de participar do projeto.

“Foi muito legal participar. A gente aprendeu na prática, fez os fornos e conseguiu entender melhor como a energia solar funciona. Eu gostei muito e fiquei feliz de ver que algo que a gente construiu pode realmente funcionar”, afirmou.

Educação ambiental como ferramenta de conscientização

O projeto também contou com a participação do professor Ithamar Borges da Silva, especialista em Educação Ambiental, que ressaltou a importância da iniciativa para estimular práticas sustentáveis entre os estudantes.

“O projeto só foi possível graças à Educação Ambiental, que incentiva práticas sustentáveis e o desenvolvimento de alternativas de energia limpa”, destacou.

Além de promover o aprendizado de conteúdos científicos, a iniciativa reforça a importância da energia solar como fonte renovável, incentiva o protagonismo estudantil e aproxima os alunos de soluções sustentáveis que podem contribuir para a preservação do meio ambiente.

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