Após saída de Rossieli, Helder designa Ricardo Sefer como secretário interino de Educação

Procurador-Geral do Estado assume interinamente a Seduc; gestão anterior foi marcada por crise envolvendo ensino em comunidades indígenas

O governador Helder Barbalho (MDB) designou, por decreto publicado nesta segunda-feira (16) o procurador-geral do Estado, Ricardo Nasser Sefer, para responder interinamente pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc). A nomeação ocorre três dias após a saída de Rossieli Soares, que deixou o cargo na sexta-feira (13).

Rossieli confirmou sua saída por meio de uma postagem nas redes sociais no sábado, 14, agradecendo à equipe da Seduc e afirmando que deixa o cargo com “sentimento de dever cumprido”. O governo do Pará não detalhou os motivos da exoneração nem havia anunciado um substituto até a publicação do decreto.

Durante sua passagem pela Seduc, Rossieli Soares enfrentou críticas relacionadas à Lei 10.820/2024, que substituía os modelos SOME e SOMEI por ensino remoto via TV e internet. A medida foi amplamente rejeitada por lideranças indígenas, quilombolas e comunidades rurais, que alegaram desrespeito à realidade local, marcada por falta de energia e conectividade.

A insatisfação culminou na ocupação da sede da Seduc por cerca de 300 indígenas, em janeiro deste ano. A mobilização ganhou repercussão nacional e levou a uma reunião entre os manifestantes e o governador Helder Barbalho, com presença da ministra dos Povos Indígenas, Sônia Guajajara. A crise só foi contornada após a revogação da lei pela Assembleia Legislativa.

O novo secretário interino, Ricardo Sefer, é doutor em Direito pela UFPA, procurador do Estado desde 2011 e ocupa a Procuradoria-Geral desde 2019. Também atua como professor universitário e está temporariamente afastado de seu escritório de advocacia para exercer funções públicas. Sefer assume a pasta sem deixar, por ora, suas funções como procurador-geral.

Ainda não há previsão para o anúncio de um titular definitivo para a Seduc. A expectativa é que a nova gestão mantenha as discussões em torno das políticas educacionais voltadas às populações tradicionais.

Leia também: